CangCiMen, adalah sebuah implementasi Ozone Layer pada Leadership Skills

Disclaimer : 

Tulisan ini dibuat untuk menyampaikan pemikiran dan pertimbangan yang aku miliki tentang bagaimana mengendalikan sebuah komunitas yang aku kelola, dimana dalam komunitas ini, bukan karena perilaku takabur karena merasa menjadi pemimpin, tapi justru karena, aku menerima amanah sebagai pusat pergerakan bagi pengembangan pendidikan berkarakter di SDN Tangerang 15.  Semoga bisa dipahami sebagai niat baik, dengan berpegang teguh kepada kewajiban seorang muslim untuk menciptakan pemahaman yang tidak merujuk kepada prasangka buruk dan terlahirnya dosa, serta belajar mengimplementasikan QS Al Ashr, yang pada akhirnya seluruhnya terpulang kepada seluruh pembaca dalam memberikan penilaian. Ketika aku sudah menjelaskan semua yang tersirat dalam bentuk tersurat, maka kewajiban aku dalam siar islam, apakah diterima atau tidak, telah selesai (gugur dan tidak lagi memiliki kewajiban).

CangCiMen, adalah sebuah kelompok kerja yang terdiri dari para Ibu Siswa-siswi, khususnya di sini adalah untuk bakti pendidikan di SDN Tangerang 15.

Dasar terbentuknya CangCiMen, tidak lain dan tidak bukan, adalah dalam upaya menciptakan Ozone Layer, dalam aplikasi Leadership Skills. 

Seorang Pemimpin, pastinya memiliki pernyataan-pernyataan yang akan memberi pengaruh besar bagi masyarakat yang di pimpinnya. Oleh karena itu, seorang pemimpin tidak serta merta se-enaknya dalam mengeluarkan pernyataan atas pemikirannya karena akan bisa menjadi sebuah kegaduhan publik, yang bisa saja menciptakan beragam risiko.

Oleh karenanya, aku menciptakan CangCiMen atau CCM, bukan karena dasar Gap-Gap atau Geng-Geng yang ditumbuhkan untuk menciptakan perpecahan. Melainkan untuk :

1. Memberikan pertimbangan terbaik dari segala penjuru area yang dipimpinnya melalui masukan-masukan positiv untuk manjadi pembanding bagi seluruh pemikiran yang dilahirkan dari seorang pemimpin. Aku memerlukan Perwakilan yangg bisa memberikan informasi dari "GrassRoot", agar semua kebijakan bisa memenuhi apa yang sebenarnya dibutuhkan oleh masyarakat 
2. Melindungi terjadinya Kesimpang-siuran Informasi atau berita. Karena tidak semua berita perlu dikonsumsi oleh seluruh masyarakat yang memiliki sekian banyak perbedaan pemikiran, jadi aku memerlukan Tim yang bisa membantu dalam melakukan seleksi informasi, menyaring semua informasi, agar tidak memberikan Gejolak yang tidak terkendali di area masyarakat. 
3. Membantu dalam melakukan koreksi atas kebijakan yang ditetapkan, jika tidak sesuai atau kurang baik dan efektif, atau malah menciptakan mudharat, maka harus dikoreksi agar semua bisa berjalan dengan baik.
4. Menyaring seluruh informasi Confidential yang tingkat Urgensinya sangat tinggi, bahkan jika ada informasi-informasi yang harus menjadi rahasia dan tidak mungkin untuk disampaikan ke publik, ini hanya akan berhenti pada sebuah lapisan data pada masalah-masalah krusial. Apa Saja ? yaitu misalnya permasalahan yang terkait dengan tindakan-tindakan mengandung AIB dari beberapa oknum yang tidak akan dibuka sebagai informasi publik, karena Seorang PEMIMPIN Tidak akan pernah memiliki BUDAYA ORASI / SPEECH ATAU PENYEBARAN BERITA AIB di muka Publik untuk alasan APAPUN, kecuali pertanggungjawaban resmi formal atau dalam kaitan hukum. Pemimpin harus santun dan tidak menciptakan kerusuhan dengan kalimat yang ia ucapkan dan/atau ditulisnya.
5. Membantu Menciptakan Kebijakan yang efektif dengan budget yang sangat terjangkau namun memiliki bobot nilai kegiatan yang besar, melalui ide-ide yang perlu dikembangkan dari beragam kepala yang bisa menjawab kebutuhan masyarakat.
6. Membantu turun secara "all-out" tanpa pamrih, hanya berbekal kepada Rel kebenaran dan sangat normatif, demi hasil yang positif bagi seluruh masyarakat sekolah.
7. Membantu berdialog dengan banyak pihak atau lembaga lainnya, dalam konteks formal resmi, karena tidak mungkin aku angkut seluruh masyarakat untuk hadir, karena itu pasti akan dianggap sebagai DEMO.
8. Aku memerlukan Unit-unit kordinasi dalam menyampaikan pesan positif keseluruh masyarakat sekolah, melalui perwakilan-perwakilan, yang diharapkan memiliki bahasa yang baik yang bisa memberikan aura kebaikan dalam budaya bermasyarakat.

Semua personil"Seluruhnya" tanpa terkecuali, bukan hanya Cangcimen, semuanya bergerak semasa aku membina di SDN Tangerang 15 memiliki kualitas yang sangat Baik, yang aku percaya bahkan bukan hanya tim yang sering turun ke Jalan, melainkan seluruh para orangtua siswa di sekolah memberikan kontribusi sangat besar, sampai pada akhirnya SDN Tangerang 15 memiliki nama yang harum di dunia Pendidikan di tingkat Kota, Provinsi bahkan Nasional.

Dan Aku sangat memberikan apresiasi setinggi-tingginya kepada seluruh masyarakat sekolah, termasuk Dewan Guru dan Petugas Sekolah, serta kantin. 

Aku hanya membentuk CangCiMen demi keperluan tersebut yang sudah aku jelaskan diatas, aku perlu sebuah tim, yang "memasak" di DAPUR, demi pertumbuhan BUDAYA kebaikan di seluruh masyarakat sekolah. Dan itu memerlukan Layer / Lapisan. Selain dari Melindungi permasalahan yang aku tidak akan publikasikan umum, hanya dalam sebuah Forum.

Jika pada akhir perjalananya, begitu banyak fitnah keji dan seranggan pembullyan yang ditujukan kepada aku, bahkan rekan rekan tim cangcimen, atau orangtua-orangtua yang kedapatan hanya sekedar berfoto bersama aku menjadi target seranggan pembullyan masif, kita semua, Tim Cangcimen, hanya akan kembali kepada buidaya dasar kepemimpinan yang kami miliki, yaitu hanya berbicara dan merespon dalam forum resmi, karena forum resmi akan tertutup demi asas praduga tak bersalah yang pada akhirnya pembuktiannya nanti bisa saja akan bertelanjang perilaku, yang kami pun tetap menghargai hak asasi manusia.

Berbicara tentang Hak Asasi Manusia, bahwa tindakan fitnah keji dan kejahatan Cyber Bully, memburu dan menciptakan opini publik yang buruk tentang aku, atau para orangtua, anak-anak, dan para Dewan Guru yang ingin berfoto bersama aku, berilaturami dengan aku, telah dirampas HAK ASASI-nya oleh tindakan mereka. Apalagi, kebencian dan kejahatan itu sampai menjadikan Orang-orang yang berjuang untuk kebaikan SDN Tangerang 15 juga turut dalam PEMBULLYAN, seperti yang dialami oleh Bapak Ibnu Jandi yang sedang memperjuangkan Lahan Gedung untuk Sekolah tempat Anak-anak kita belajar, tempat Anak-anak mereka juga belajar. Dan itu Dosa yang sangat Besar.

Apa yang kami pilih untuk merespon itu semua ? mengikuti kebiasaan Rasulullah SAW, yaitu BERKATA BAIK, atau DIAM.

Sekarang terserah bagi anda dalam membaca paparan yang aku sampaikan, dan Allah menciptakan di dunia ini bukan tentang :

enak atau tidak enak

bagus atau jelek

nyaman atau tidak

kenyang atau lapar.

Allah SWT hanya menciptakan 2 pilihan :

Anda Ikut kepada Yang BENAR

atau ANDA memilh yang Enak, kenyang tetapi SALAH ?

semoga kita semua diberikan perlindungan oleh Allah SWT, menjadi bagian orang-orang yang diberi petunjuk dalam mengelola Akhlak dan iman kita, agar, JANGAN HANYA KARENA TRAKTIRAN SEPIRING NASI atau SEKIAN LEMBAR UANG, merusak akhlak iman kita, dan melangkah dalam kesesatan dalam bebal Akhlak.

Sejak dulu sampai dengan sekarang, Pepatah selalu mengatakan ANJING MENGGONGGONG, KAFILAH TETAP BERLALU, tapi, aku tidak suka dengan istilah itu, karena AKU BUKAN KAFILAH, aku hanya seorang Hamba, yang berusaha mengikuti syariat Syiar islam dalam segala keterbatasan ilmu agama yang aku miliki untuk terus belajar. 

Namun demikian, aku tetap menghargai kebenaran pepatah tersebut, dalam konteks bahwa yang Menggonggong memang hanya Anjing, bukan kucing, bukan burung, bukan tikus, bukan apapun. 

Silahkan, bagi yang setuju atau tidak, adalah hak para pembaca, bagiku, Hasbunallah...

dan kewajiban aku untuk syiar, telah aku penuhi, sehingga apapun itu terpulang kepada Allah SWT, kewajiban aku sudah gugur dalam arti selesai.

kekurangan, kelebihan, kesalahan, kekeliruan dalam menyampaikan, aku memohon maaf sebesar-besarnya. 

Selamat Pagi !

Post ini akan di tag ke Bapak Ibnu Jandi dan Ibu Hj. Lina Nurlia SPd. 

Musyawarah itu, untuk Mufakat...

Sahabat-sahabatku dimanapun kalian berada.

Dalam tatanan kehidupan sosial bermasyarakat, kita tidak terlepas dari agenda-agenda musyawarah, baik dari kalangan keluarga, sekolah, kantor, tetangga dan masyarakat yang lebih luas lagi.

Tata cara bermusyawarah pun, banyak sekali didalam seluruh bidang ilmu yang mengaarkan tentang musyawarah.

Satu hal yang paling utama di awal rencana musyawarah itu adalah :

1. kadang kita lupa, melangkah kaki hadir ke sebuah musyawarah adalah untuk tujuan mencari jalan keluar dan solusi terbaik, melalui persetujuan bersama sebagai sepakat/mufakat.
2. Kadang kita lupa, bahwa semua pendapat yang kita miliki adalah draft rancangan yang masih harus di uji oleh peserta rapat lainnya.
3. Kadang kita lupa, bahwa sebenarnya kita tidak hanya berbicara, akan tetapi juga mendengarkan
4. kadang kita lupa, asas kepentingan bersama seharusnya didahulukan diatas kepentingan individu
5. kadang kita lupa, bahwa kita datang membawa benang-benang yang akan kita rajut bersama benang lainnya
6. kadang kita lupa, karena termakan emosi sehingga melangkah hadir dalam sebuah musyawarah adalah dengan semangat untuk menjatuhkan orang lain, mempermalukan orang lain, dan mementaskan diri sendiri seolah lebih pandai dari pada yang lain.

Kebencian adalah salah satu tanda hatimu Tercuri !

Kebencian adalah salah satu tanda bahwa hatimu telah tercuri,

Pernahkah kita sadari, bahwa hati kita telah tercuri oleh tipu daya setan dan jin yang senantiasa mengganggu manusia untuk menjadi pengikut mereka.

Manusia tidak terlepas dari ikatan emosional, kita senantiasa lebur dengan setiap perasaan yang ada dalam hati, yang terlahir dari sebuah harapan, keinginan dan kebutuhan akan pencapaian kebahagiaan, kesenangan. 

Suatu kali kita terjebak dari semua itu, emosi kita akan "blending" membaur menjadi satu, dan kadang tidak terkendali hingga harapan untuk meraih apa yang kita inginkan kerap kali membuat kita lupa saat seandainya suatu kali kita terjatuh dan gagal meraihnya.

Rasa kekecewaan, akan ters muncul, dan dengan segala pembenaran dari alasan sebuah kegagalan, kekecewaan, muncul secara beragam, yang mudah adalah mencari kambing hitam atas sebuah kegagalan.

Dalam sebuah organisasi, pastinya ini akan terkait dengan harapan antar sesama anggota organisasi yang merupakan teamwork. Baik antar sesama level, atau antara atasan dan bawahan, serta sebaliknya.

Benih-benih kekecewaan, berbaur dengan upaya pencarian akar penyebab kegagalan yang telah terkontaminasi tingginya harga diri, membuat kita terus nyaman dengan zona pencarian kambing hitam, beragam prototype argumentasi yang tidak memiliki kualitas sportivitas yang mencukupi, kita cenderung kecewa dengan orang-orang sekitar, emosi yang terus bergulir dengan situasi ketidaknyamanan terus menciptakan ungkapan-ungkapan keluhan dan kekecewaan yang terkadang terlalu berlebihan, asumsi-asumsi dengan pandangan diri sendiri tanpa mau menempatkan pola pandang diri kepada pola pandang orang lain, egosentris berperan kuat, dan akhirnya ungkapan asumsi yang belum tentu kebenarannya semakin menyebar menjelar kemana-mana.

Gosip2 atas ungkapan kekecewaan, menutup mata kita, menutup hati kita, menutup akal pikiran kita sehingga tidak bisa berpikir lebih jernih selain menuruti apa kata emosi hati kita yang sudah tergelut dengan lilitan kemarahan dan kekecewaan.

akhirnya, situasi yang tidak kita bisa kendalikan ni lambat laun menjadi sebuah budaya Hati, budaya hati untuk terus melahirkan su'uzon-su'uzon yang terus mengiringi langkah, akal, pikiran dan hati kita, dan disinilah hati kita mulai tercuri.

Berkeraknya rasa negatif yang tidak terkendali memunculkan bentuk sebuah "kebencian", dan sesungguhnya kebencian adalah awal petaka tertutupnya pintu-pintu berkah kita. Kebencian yang mengakar, membuat kita tidak mampu melihat segala persoalan dengan jernih, dan menghargai seseorang dengan keseimbangan bahwa dalam setiap diri manusia ada kekurangan dan keterbatasan serta kelebihan dan kemampuan yang bisa kita hormati.

Pada hubungan Hablum minan-nas, antar sesama rekan kerja, sahabat, akhirnya hanya melahirkan hubungan komunikasi yang buruk, terlebih antara bawahan dengan atasan, atau atasan dengan bawahan. Semua perang dengan kekentalan suuzon yang tinggi, hal2 yang belum pasti menjadi sebuah gosip panas dan bergulir bagaikan bola liar, terhentinya kemampuan kita untuk berkhusnuzon. emua alur kerja sistem organisasi "blas" menadi berantakan.

Instruksi2 atasan yang berniat membangun, menjadi bagaikan suara masuk kanan keluar kiri. Pesan dan permintaan sahabat seakan seperti angin lalu, silaturahmi rusak oleh perilaku-perilaku diri kita sendiri.

Kita semua, tidak lebih pandai satu sama lain tentang hal ini, bukan juga salah satu merasa lebih ahli agama, akan tetapi, kewajiban untuk saling mengingatkan akan sebuah perubahan kebaikan, adalah tanggung jawab bersama, Untuk saling mengingatkan dan saling nasehat menasehati dalam kebaikan.

Jadi jangan biarkan hati anda tercuri ! apalagi hanya untuk sebutir nasi. 

LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN - MATERI 6 AKHIR TIPS

LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN - MATERI 6 AKHIR TIPS

Keseimbangan dalam Berpikir

• Pilih dasar pertimbangan berpikir dari kebenaran
• 3 Kekuatan Syahwat yang perlu kendali
• 3 Quotient : IQ, EQ dan SQ
• Manusia itu lebih sempurna dari makhluk lainnya karena memiliki AKAL, apa sebenarnya Akal ? [Akal-berpikir dengan Akhlak] – 3 hal yang pengaruhi perilaku [Otak, Hati dan Akhlak]

Penting bagi kita, Menyadari bahwa seluruh aktivitas kegiatan dunia merupakan Saldo Awal Kekuatan bagi Kehidupan kita sebenarnya di akhirat kelak, sepanjang nafas masih terhembus, dan usia masih bergulir, upayakan sebaik mungkin, sebelum kesempatan kita menuai amal putus ketika kita wafat.

LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN - MATERI 5 TEKNIK KOMUNIKASI

LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN - MATERI 5 TEKNIK KOMUNIKASI

HUKUM KOMUNIKASI

Hukum # 1: Respect

• Hukum pertama dalam mengembangkan komunikasi yang efektif adalah sikap menghargai setiap individu yang menjadi sasaran pesan yang kita sampaikan.

Hukum # 2: Empathy

• Empati adalah kemampuan kita untuk menempatkan diri kita pada situasi atau kondisi yang dihadapi oleh orang lain. Salah satu prasyarat utama dalam memiliki sikap empati adalah kemampuan kita untuk mendengarkan atau mengerti terlebih dulu sebelum didengarkan atau dimengerti oleh orang lain.

Hukum # 3: Audible

• Makna dari audible antara lain: dapat didengarkan atau dimengerti dengan baik. Jika empati berarti kita harus mendengar terlebih dahulu ataupun mampu menerima umpan balik dengan baik, maka audible berarti pesan yang kita sampaikan dapat diterima oleh penerima pesan. 

Hukum # 4: Clarity

• Selain bahwa pesan harus dapat dimengerti dengan baik, maka hukum keempat yang terkait dengan itu adalah kejelasan dari pesan itu sendiri sehingga tidak menimbulkan multi interpretasi atau berbagai penafsiran yang berlainan.

hukum # 5: Humble 

•  Hukum kelima dalam membangun komunikasi yang efektif adalah sikap rendah hati. Sikap ini merupakan unsur yang terkait dengan hukum pertama untuk membangun rasa menghargai orang lain, biasanya didasari oleh sikap rendah hati yang kita miliki. 

Jika komunikasi yang kita bangun didasarkan pada lima hukum pokok komunikasi yang efektif ini, maka kita dapat menjadi seorang komunikator yang handal dan pada gilirannya dapat membangun jaringan hubungan dengan orang lain yang penuh dengan penghargaan (respect), karena inilah yang dapat membangun hubungan jangka panjang yang saling menguntungkan dan saling menguatkan.

PENTINGNYA MENJAGA HATI

• Dalam Al Quran juga cukup sering disebutkan bahwa Allah Maha Mengetahui segala isi hati. Kita bisa saja bersikap manis di depan semua orang, walaupun hati kita tidak demikian. Tetapi, kita tidak bisa menyembunyikan isi hati kita kepada Allah.
• Salah satu cara menjaga hati kita adalah dengan terus menerus instropeksi diri. Instropeksi diri apakah dalam diri kita masih ada sifat dengki, riya, sombong, dan sifat buruk lainnya.
• Allah menyebutkan “Dan janganlah kamu berjalan di muka bumi ini dengan sombong, karena sesungguhnya kamu sekali-kali tidak dapat menembus bumi dan sekali-kali kamu tidak akan sampai setinggi gunung.” (QS. Al-Israa’:37).
• untuk menghindarinya tidak semudah membalikkan telapak tangan, tapi kita bisa memulainya secara bertahap. 
• Jangan biarkan Hati Kita Tercuri

LANJUT MATERI 6 (AKHIR)

LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN MATERI 4 - DISKUSI

LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN MATERI 4 - DISKUSI

PENGERTIAN 

Diskusi berasal dari kata “discum” (bahasa latin) dan “discussio” (bahasa inggris) yang artinya adalah interaksi. Adapun menurut istilah adalah : 

• Interaksi yang satu dengan yang lainnya, dalam hal ini perilaku yang satu memberi informasi, merubah, memperbaiki, atau menerima suatu/sesuatu dari yang lain. 
• Sebagai wahan respon antara pribadi yang akhirnya menghasilkan kesepakatan bersama . 
• Pertemuan untuk bertukar pikiran tentang suatu masalah. 

FUNGSI DISKUSI

Diskusi berfungsi sebagai berikut: 

• Pemecahan masalah, menetukan alternatif, usaha pemecahan dan bertindak bersama sesuai dengan alternatif yang tidak direncanakan. 
• Mengembangkan pribadi, harga diri, hormat kepada sesama, berani mengatakan pendapat dan mendalami pengertian tentang suatu persoalan 

TUJUAN DISKUSI

1. Untuk dapat menyadari , dan menguji bukti-bukti sys tem nilai, pendapat dan respon dari suatu gagasan sendiri atau orang lain. 
2. untuk menguji secara kolektif tentang suatu gagasan yang dikemukakan orang  lain. 
3. Untuk bertukar pikiran dan ide, belajar mengungkapkan serta menanggapi keterangan yang relevan. 
4. Mengaitkan data dan keadaan dari berbagai pandangan orang lain dan latar belakang nya berbeda-beda. 

JENIS-JENIS DISKUSI

Bersifat informal 

• Model Laju Ikan yaitu pembicaraan tidak resmi antar dua orang atau tiga orang dengan tempat atau waktu tidak tentu yang dapat menemukan beberapa alternatif pemecahan setidaknya akan mendapat kan untuk menurunkan ketegangan dari suatu persoalan,
• Model Dengung lebah : Terdiri dari beberapa kelompok kecil yang tidak ada keterkaitan biasanya dari dua atau sampai empat orang. 
• Model debat : Adu logika antara seseorang dengan yang lain tentang sesuatu persoalan yang didalamnya ada kelompok pro dan kontra dan disini ada semacam ego kolektif. 

Bersifat Formal   

• Model Lempar Katak  : Terjadinya pengumpulan gagasan yang cukup singkat, lantaran gagasan tersebut ditampung oleh ketua diskusi dan jumlah anggotanya sekitar 8 sampai 12 orang. 
• Model Panel  : Yang berbicara adalah pakar dari berbagai keahlian untuk meninjau dan menganalisis suatu permasalah yang diajukan. Pertanyaan-pertanyaan diajukan oleh moderator dan peserta diskusi hanya memantau jalanya diskusi. 
• Simposium : Hampir sama dengan diskusi panel, hanya dalam symposium para pakar dituntut untuk mengungkapkan dan menjelaskan karya tulisnya dan peserta dapat  mengajukan berbagai sanggahan secara langsung atau  saran yang diajukan para pakar, karena itu symposium didalamnya berupa kajia n dan pendapat tidak sampai pada keputusan jadi ruang lingkupnya cukup jelas. 
• Seminar : Temu wicara untuk membahas suatu maslah tertentu (terbatas pada suatu persoalan) melalui prasaran dan kajian yang dimaksudkan untuk mendapatkan keputusan bersama. 
• Work Shop (Loka Karya)  : Telaah terhadap persoalan yang diikuti oleh orang ahli dalam permasalahan itu untuk mendapatkan suatu keputusan . 
• Konvensi : Hampir sama dengan symposium, membahas persoalan yang cukup jelas, para pakar dan peserta diskusi berasal dari bidang keahlian yang sama walaupun berasal dari lembaga yang berbeda
• Rapat Kerja : Pertemuan wakil-wakil pemimpin suatu instansi untuk mengkaji suati pekerjaan yang sesuai dengan pekerjaan mereka. 
• Diskusi kelompok (Group Discusion) : Beberapa orang yang mempunyai niat bersama terhadap suatu persoalan , bertemu  dan bertukar pikiran, komunikasi yang lebih dekat dan langsung karena baik tempat atau pun waktu dapat ditukar sendiri oleh kelompok. Jumlah anggota kelompok antara 6 sampai 8 orang. Pemimpin dipilih oleh kelompok itu sendiri dan bisa berganti-ganti. 

ORGANISASI DAN LANGKAH

ORGANISASI DISKUSI. 

• Demi kelancaran jalanya diskusi biasanya disusun organisasi sebagai berikut: 
• Ketua atau pemimpin diskusi
• Sekretaris diskusi/Notulen 
• Pembicara 
• Peserta 

LANGKAH-LANGKAH DISKUSI 

• Persiapan 
• bahan kajian diskusi. 
• pembentukan panitia diskusi 
• Administrasi, 
• akomodasi, dan 
• material. 
• Pelaksanaan 
• pembukaan, biasanya dibuka oleh pejabat yang berwenang 
• Kemudian pelaksanaan diatur oleh pemimpin/moderator dan sampai saat penutupan. 
• Penyelasaian 
• Pada bagian ini panitia/tim yang telah dipercaya mereka kembali dan mengumpulkan hasil – hasil diskusi, kemudian disusun dan dilaporkan kepada pihak – pihak yang terkait. 
• Tindak lanjut 
• Berakhirnya diskusi bukan berakhir segalanya namun harus mengadakan tengok balik / terhadap hasil diskusi tersebut. Sampai berapa jauh hasil diskusi yang dicapai/relevansinya dengan apa yang dipersoalkan, karena mungkin saja dari diskusi tersebut dapat menimbulkan persoalan baru yang belum terpikirkan. 

MANFAAT DAN BENTUK TEMPAT DISKUSI

MANFAAT DISKUSI

• Terangsang untuk lebih memahami masalah dilingkungannya, keluarga, masyarakat, organisasi, dan lingkungan lainnya. 
• Menumbuhkan bakat, sifat dan sikap kepemimpinan 
• Latihan merumuskan buah pikiran yang jelas dan singkat. 
• Melatih jiwa sabar 
• Menubuhkan jiwa toleransi 
• Membina dan melatih jiwa terbuka 
• Mengembangkan kemantapan pikiran, kestabilan emosi,dan kedewasaan berpikir. 

BENTUK TEMPAT DISKUSI 

1. TAPAL KUDA 

2. LINGKARAN 

3. HURUP U 

4. PERSEGI EMPAT 

LANJUT KE MATERI 5

LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN - MATERI 3 TUNTUNAN BERORGANISASI

LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN MATERI 3 - TUNTUNAN BER-ORGANISASI

ORGANISASI 

Dalam mencapai cita-cita ini ada yang bisa dicapai perorangan, ada yang bias dicapai oleh sekelompok manusia yang merupakan golongan dalam menempuh cita-cita bersama itu. 

Perkumpulan bersama yang mempunyai cita-cita yang sama dialam modern ini disebut “ORGANISASI” suatu perkumpulan atau organisasi didirikan karena terdorong oleh hasrat untuk mencapai suatu tujuan tertentu. 

Suatu organisasi dapat dakatakan teratur kalau sudah ada keserasian antara semua pengurus, antara pengurus dengan anggota dan adanya rasa tanggung jawab serta pengertian yang mendalam atas organisasi tersebut hingga berjalan secara pararel dengan dasar dan tujuannya. 

Empat unsur yang penting dalam lingkungan perkumpulan ini adalah : 

1. Organisasi (tata cara mengelola perkumpulan) 

2. Administrasi 

3. Management 

4. Leadership/kepemimpinan 

Antara keempat unsure ini sangat berhubungan erat yang satu dengan yang lain sekedar merupakan gambaran hebungan antara keempat unsur ini dapat disimulkan sebagai berikut : 

Proses penyelenggaraan kerja ialahn untuk mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan “ORGANISASI” adalah alat atau wadah yang akan mengantarkan cita-cita tertentu. Dalam mengendalikan organiosasi tidak akan lepas dari kegiatan-kegiatan surat menyurat, mengatur pembukuan dll. Segala masalah yang bersangkutan dengan hal tersebut dinamakan “ADMINISTRASI”. 

TENTANG ORGANISASI

Definisi

1.Organisasi adalah sekelompok orang yang bersatu bekerja untuk suatu tujuan bersama, di bawah kepemimpinan bersama. 

2.Organisasi adalah oaring-orang yang bekerjasama dan dengan demikian mengandung cirri-ciri dari hubungan manusia yang timbul dalam kegiatan kelompok. 

Komunikasi Dalam organisasi, hubungan antara suatu pengurus dengan pengurus lain, anatara pengurus dan anggota, sangat menentukan lancar tidaknya perjalanan organisasi. Dalam hal ini komunikasi adalah sarana yang akan menentukan harmonisnya hubungan antar mereka. Salah satu syarat utama agar komunikasi berjalan baik harus dilandasi dengan rasa saling pengertian antara pemberi dan penerima komunikasi. 

Departementasi

Suatu organisasi memiliki suatu permasalahan dan pekerjaan yang harus diselesaikan. Dalam hal ini perlu adanya pembagian tugas dalam setiap penanganan setiap pekerjaan. Pembagian tersebut dinamakan departementasi. 

Departementasi sangat penting dalam suatu organisasi sebab departementasi yang dilaksanakan dengan pertimabangan yang matang dapat menghasilkan efesiensi dan efektifitas kerja sebuah organisasi. 

Koordinasi

Koordinasi bertujuan agar double pekerjaan dan kesimpangsiuran antara seseorang dengan orang lain dapat dihindari. Tanpa koordinasi yang baik suatu organisasi akan mengalami keruetan dalam melaksanakan tugas untuk mencapai tujuan. 

Dalam melaksanakan koordinasi yang baik perlu adanyakomunikasi dan kedisiplinan yang baik pula dan untuk menunjang kearah tersebut, maka dalam perencanaan dan penyususnan aturan kerja unsur koordinasi harusdimasukan didalamnya. 

ADMINISTRASI

Definisi 

Administrasi dalam bahasa Belanda adalah tata usaha, yaitu segala kegiatan yang meliputi tulis menulis, korespondensi, kearsipan dll. 

Segi-segi Administrasi ada tiga macam : 

• Administrasi dalam arti intitusional adalah merupakan kelompok orang yang menjalankan proses kegiatan ke arah tercapainya suatu tujuan bersama. 
• Administrasi dalam arti fungsional adalah segala kegiatan yang mendahulukan kearah mencapai suatu tujuan.
• Administrasi dalam arti proses, adalah segala kegiatan sejak dari perumusan tujuan sampai penyelenggaraan sehingga tercapai suatu tujuan

MANAGEMENT

Definisi

• Management berasal dari kata “To manage” yang artinya adalah mengemudikan, mengelola, membimbing, mendorong dan mengatur. 
• Pengertian managemen menurut unsurnya adalah kegiatan dan kecakapan seseorang dalam mengendalikan, menjuruskan serta membimbing suatu organisasi kearah tercapainya tujuan organisasi. 

Sasaran Management

• Metode kemampuan menggunakan cara bagaimana agar usahanya berhasil dengan baik, ekonomis, praktis dan harmonis dalam mencapai tujuan. 
• Manusia kemampuan mengendalikan dan menggerakan manusia untuk melaksanakan tugas dalam usaha mencapai tujuan bersama. 
• Peralatan kemampuan menggunakan alat perlengkapan yang ada. 
• Biaya kemampuan menggunakan dana yang ada seefesienmungkin dalam usaha mencapai tujuan. 

POAC SEBAGAI POLA MANAGEMENT

pola management dapat dirumuskan dengan singkatan “POAC”. 

Planning (perencana program). 

Planning adalah perencanaan apa yang akan dicapai yang merupakan pedoman untuk mencapai tujuan. Planning merupakan suatu perumusan tentang apa dan bagaimana suatu perumusan pekerjaan yang hendak dilaksanakan. 

2.Organizing (Pengorganisasian). 

Yang dimaksud dengan organizing adalah peraturan setelah adanya rencana yang didalamnya meliputi : 

a.Pembagian tugas pekerjaan 

b.Macam atau jenis dan system pekerjaan. 

c.Menetukan siapa yang akan mengerakan pekerjaan. 

d.Alat-alat yang dibutuhkan 

3.Accuiting (penggerakan). 

Yang dimaksud dengan ‘actuating’ adalah suatu penggerak setelah adanya rencana yang diatur (diorganizir) agar seorang yang diberi beban itu mempunyai rasa tanggung jawab, sehingga timbul keamanan untuk mengerjakan dengan penuh keinsyafan

4.Controlling (pengawasan)

Walaupun rencana sudah diatur dan digerakan, hal ini belum dianggap cukup, sebab untuk memperoleh hasil karya yang baik, masih membutuhkan pengawasan dari pihak manager. 

Adanya pengontrolan yang sangat penting dari organisasi, karena segala kekurangan dapat diarahkan dan dievaluasi. Dan yang lebih penting lagi dengan adanya pengontrolan itu kelancaran organisasi akan tetap terjamin. 

LANJUT KE MATERI 4

LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN - Materi 2 ADMINISTRASI DAN SEKRETARIAT

LATIHAN DSAR KEPEMIMPINAN MATERI 2

PENDAHULUAN 

• Setiap organisasi (apapun bentuknya ) pasti mempunyai rumusan tujuan yang ingin dicapai.

• Organisasi yang mempunyai rumusan tujuan yang jelas akan mendapatkan kesulitan kearah mana organisasi iti akan dibawa. Perumusan tujuan organisasi yang jelas akan memudahkan organisasi dalam menentukan kebijakan organisasi. 

• Melalui tujuan tersebut, sebuah organisasi mendapat gambaran kearah mana orgaisasi tersebut akan dibawa, mendapatkan landasan bagi organisasi, memudahkan menentukan macamnya tugas, dan akan mudah menentukan PRODUR KISS ME (program, prosedur, koordinasi, integrasi, simplikasi,sinkronisasi dan mekanisme ). 

• Perumusan tujuan meski menjadi syarat mutlak bagi organisasi, tetapi bukanlah merupakan satu-satunya syarat. Rumusan tujuan perlu ditopang oleh syarat-syarat lain yang tidak kalah pentingnya diantaranya (anggota), kelompok, kerja sama, dan perangkat lainnya seperti kesektariatan dan administrasi. 

• Diantara sederetan piranti organisasi yang akan penulis uraikan lebih panjang adalah Kesektariatan dan administrasi.kedua piranti organisasi tersebut penulis uraikan karena penulis berpendapat bahwa kegiatan kesektariatan dan administrasi mempunyai peran yang signifikan dalam kegiatan organisasi.

ADMINISTRASI

• Seperti telah diuraikan diatas bahwa sebuah organisasi yang baik adalah organisasi yang telah menetapkan rumusan organisasi yang jelas. Untuk mencapai tujuan tersebut, organisasi sudah barang tentu akan melakukan segala usaha/ kegiatan organisasi, dari mulai merencanakan tujuan sampai dengan kegiatan evaluasi kegiatan.usaha/kegiatan tersebut disebut dengan administrasi. 

• Secara umum, administrasi adalah usaha atau kegiatan sekelompok orang yang bekerja secara teratur untuk mencapaisuatu tujuan yang telah ditetapkan oleh organisasi.usaha-usaha atau kegiatan yang dimaksud meliputi semua kegiatanyang lazim dilakukan oleh organisasi, seperti penetapan rencana program, pengorganisasian, penajaman dan penyelenggaraan program, kegiatan pengawasan, kegiatan evaluasi, kegiatan pembuatan pelaporan, dan lain-lain. 

• Sedangkan secara sempit administrasi diartikan sebagai kegiatan tata usaha, clerical work, (kegitan catat mencatat/tulis –menulis ) atau sectretrial work (pekerjaan sekertaris), yaitu keseluruhan kegiatan mencatat segala kejadian bagi pimpinan suatu organisasi. 

• Keseluruhan rumusan pengertian administrasi secara sempit tersebut disebut juga kesektariatan. 

• Dari batasan-batasan di atas dapatlah diambil kesimpulan bahwa pengetian administrasi meliputi hal-hal sebagai berikut. 

– Rangkaian kegiatan/ perbuatan, termasuk kegiatan kesekretaritan; 

– Adanya kelompok orang; 

– Adanya kerjasama; 

– Adanya unsur-unsur untuk mencapai tujuan; 

SEKRETARIAT

Kesekretariatan disebut juga kegiatan tata usaha. Seperti telah disinggung diatas, bahwa tata usaha merupakan bagian pengertian sempit administrasi dan merupakan bagian yang cukup menunjang tercapainya tujuan administrasi. Dengan kata lain, kegiatan tata usaha atau keskretariatan merupakan suatu bagian dari kegiatan administrasi. 

• Tulis menulis (rencana program, strategi pelaksanaan program, sampai evaluasi ). 

• Surat menyurat; 

• Kegiatan kearsipan dan agenda; 

• Pemilikan dan pemeliharaan buku induk organisasi; 

• pengiriman dan penerimaan surat; dan 

• data-data lain yang berkaitan langsung dengan kegiatan tilis menulis 

Dari uraian diatas dapat menyimpulkan bahwa Tata Usaha adalah menghimpun keterangan-keterangan tertulis yang dapat digunakan untuk menunjang kelancaran kegiatan administrasi. 

Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa sipat Tata Usaha adalah sebagai “pelayanan terhadap kegiatan pokok administrasi”. 

KESIMPULAN MATERI 2

• Administrasi dan kesekretariatan bukan merupan bagian disiplin ilmu eksakta. Ini berarti bahwa teori tentang kedua topik tersebut adalah terus mengalami perubahan, pergeseran dan penambahan-penambahan sesuai dengan perkembangan kebutuhan organisasi. 

• Perkembangan kebutuhan organisasi tidak terlepas dari usaha untuk lebih memperbaiki citra organisasi tersebut. Oleh karena itu inisiatif-iniSiatif dengan ide-ide cerdas menjadi sangat penting, termasuk ide-ide dalam bidang administrasi dan kesekretariatan sebagai piranti penting dalam menjalankan roda organisasi. 

LANJUT KE MATERI 3 

LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN - MATERI 1 TENTANG KEPEMIMPINAN

LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN - MATERI 1

KEPEMIMPINAN

Kepemimpinan merupakan suatu kiat atau kewibawaan yan mampu menggerakan orang lain, baik secara perseorangan maupun kelompok di dalam suatu organisasi sehingga menimbulkan kemauan dan kemampuan untuk melakukan sesuatu dalam mencapai tujuan organisasi.

MATERI - 1

KEPEMIMPINAN

• Meliputi berbagai Dimensi [Deal dengan berbagai karakter dan mekanisme kerja melalui pendekatan personal]

• Berfungsi sebagai motor penggerak dan motivator dalam sebuah organisasi

• Yang diharapkan menciptakan dinamika sebuah organisasi ke arah perbaikan demi mencapai tujuan bersama

LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN

• Yang diharapkan : 

• Meningkatkan dan memantapkan mutu kepemimpinan

• Meningkatkan kemampuan berorganisasi dan kesadaran politik sebagai warga Negara yang baik dan bertanggung jawab

• Meningkatkan dan mengembangkan serta memperluas wawasan dalam melaksanakan tugas - tugas kepemimpinan.

• Memberikan kesempatan belajar bagi peserta didik.

• Mendorong, membimbing serta mengarahkan potensi kepemimpinan.

• Menumbuhkan, meningkatkan dan memantapkan kesadaran dan tanggung jawab sebagai warga Negara khususnya generasi muda penerus perjuangan bangsa.

• Memberikan tuntunan dan meningkatkan pola piker, sikap dan perilaku, kepribadian, budi pekerti, sopan santun dan disiplin.

TEMA DAN MATERI

• Tema : “Membentuk Kader-kader Pemimpin yang Berkualitas, Berkompeten, Bertanggung jawab dan Penuh Dedikasi dalam memberikan keperduliannya terhadap dunia Pendidikan”.

• Materi :

• Program Teori : materi yang menunjang usaha penanaman kesadaran berbangsa dan bernegara dalam usaha meningkatkan kemampuan dibidang Kepemimpinan.

• Program Aplikai : Program yang merupakan aplikasi dari Program Teori yang dibuatkan simulasinya / Diskusi Kelompok dalam memancing sikap dasar kepemimpinan tersembunyi sehingga terasah dan dapat mengukur bahwa teori yang sudah diberikan terekam dengan baik.

TYPOLOGI KEPEMIMPINAN

• Pengertian Kepemimpinan (Leadership) : Kepemimpinan atau Leadership berasal dari kata dasar “pimpin” yang artinya bimbing atau tuntun, atau dalam kata kerja “memimpin” yaitu membimbing atau menuntun. 

• Sedangkan kepemimpinan (menunjukkan kata sifat) adalah perilaku seseorang yang dibentuk oleh gabungan karakter positif seorang pemimpin. 

• Ada sifat-sifat yang melekat dan karenanya ia lebih bersifat Universal sebab didalamnya menyangkut parameter nilai (standar value). 

DETERMINASI

• Determinasi kepemimpinan menurut Kartini Kartono mliputi 3 faktor, yaitu 

(1)  faktor orang/pribadi 

(2) faktor posisi 

(3) factor situasi. 

• Jadi pemimpin adalah orang yang memiliki kelebihan sehingga dia mempunyai  kekuasaan dan kewibawaan untuk menggerakkan, mengerahkan, dan membimbing awahan. 

• Dalam pengertian lebih luas Pemimpin adala h seseorang yang memimpin dengan jalan memprakarsai tingkah laku sosial dengan mengatur, menunjukkan, mengorganisir dan mengontrol usaha orang lain atau melalui prestise kekuasaan. 

• Menurut Paul Mersey dan Kenenth M. Blanchard, 1982 :  Kepemimpinan adalah proses mempengaruhi kegiatan individu atau kelompok dalam usaha mencapai tujuan dalam situasi tertentu. 

DOMINAN KEPEMIMPINAN

• Dari berbagai pendapat pada dasarnya Kepemimpinan mempunyai dua hal yang dominan, yaitu mempengaruhi dan saling pengaruh. 

• Mempengaruhi mengandung kesan searah sedangkan saling pengaruh mengandung makna timbal balik. 

• Karena berupa kemampuan mempengaruhi perilaku orang lain dalam situasi tertentu agar  bersedia bekerja sama untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya. 

• Sedangkan bagaimana pemimpin mempengaruhi bawahan/anggota bisa bermacam-macam, antara lain dengan memberikan gambaran masa depan yang lebih baik, memberi perintah, memberi imbalan, melimpahkan wewenang, memberi penghargaan, memberi kedudukan, membujuk, mengajak, memberi kesempatan berperan, memberi motivasi, memberikan arah, mendorong kemajuan, menciptakan perubahan, memberikan ancaman, hukuman dll. 

PENDEKATAN BAKAT

• Teori ini memandang bahwa pemimpin dianugerahi bakat untuk yang membedakan mereka dari orang kebanyakan dan menurut Ordway Tead : “Seseorang Pemimpin harus memiliki sepuluh syarat yang berkenan dengan”: 

1. Kekuatan fisik dan susunan syaraf 

2. Penghayatan terhadap arah dan tujuan 

3. Antusiasme 

4. Integritas 

5. Keahlian teknis 

6. Kemampuan memutuskan 

7. Keramah tamahan 

8. Intelegensia 

9. Keterampilan mengajar 

10. Kepercayaan 

PENDEKATAN SITUASIONAL

• Teori ini berkeyakinan, bahwa situasi tertentulah yang melahirkan pemimpin. 

• Menurut Murphy : 1941, bahwa pemimpin dilahirkan oleh situasi darurat atau gawat. Dalam situasi demikian muncul seorang yang mempunyai kemampuan membaca situasi dan berhasil mengatasinya maka lahirlah seorang pemimpin. 

PENDEKATAN BAKAT DAN SITUASIONAL

• Pendekatan bakat gagal menemukan perangkat bakat yang menjamin keberhasilan pemimpin. 

• Sebaliknya pendekatan situasional terlalu meremehkan bakat walaupun hasil penelitian menunjukkan adanya bakat dan keber hasilan memimpin. 

• Oleh karena itu para teoritisi berpendapat bahwa pemimpin adalah suatu proses yang melibatkan pemimpin, anak buah dan situasi. 

AZAS KEPEMIMPINAN

• Sikap dasar dan Prinsip bagi seorang pemimpin adalah : 

– Konsisten dan Konsekwen dalam menghayati dan mengamalkan Pancasila. 

– Mengayomi, suka memberi perlindungan atau memberi teguh sehingga pengikutnya selalu merasa aman dan tentram dalam perlindungannya. 

• Disamping sikap dasar diatas, para pemimpin organisasi perlu mengembangkan sifat-sifat tertentu, yaitu : 

– Adil 

– Arif bijaksana 

– Penuh prakarsa/inisiatf 

– Percaya diri 

– Penuh daya pikat 

– Ulet 

– Mudah mengambil keputusan 

– Jujur 

– Berani mawas diri 

– Komunikatif 

11 AZAS NORMA KEPEMIMPINAN

• Karena latar belakang budaya, agama dan heterogenitas masyarakat in donesia yang khas, secara operasional kepemimpinan organisasi di Indonesia harus berpegang pada 11 azas kepemimpinan sebagai norma, yaitu : 

1. Taqwa; percaya pada Tuhan Yang Maha Esa 

2. Ing Ngarso Sung Tulodo ; didepan memberi teladan, Ing Madya Mangun Karso ; ditengah membangun kemampuan, tekad dan prakarsa. 

3. Tutwuri Handayani ; dibelakang memberi dorongan, penggerak, pengarah. 

4. Waspada Urwowiseso ; senantiasa waspada, sanggup mengawasi dan berani 

5. memberikan koreksi. 

6. Ambeg Paramarta ; harus mampu menentukan segala sesuatu dengan tepat dan menentukan prioritas. 

7. Prasojo ; senan tiasa bersahaja, sederhana dan tidak berlebihan. 

8. Setyo ; selalu setia, loyal terhadap organisasi. 

9. Geminastiti ; hemat dan cermat. 

10. Beloka ; jujur, terbuka dan berani bertanggung jawab

11. Legowe ; ikhlas, bersedia dan rela. 

TEKNIK KEPEMIMPINAN

• Teknik pematangan / penyiapan pengikut 

– Teknik penerangan (memberikan keterangan yang jelas faktual untuk meyakinkan kepada pengikut sesuai dengan kemauan pemimpin).

– Teknik propaganda berusaha memaksakan kehendak atau keinginan pemimpin yang kadang-kadang bagi pengikut tidak ada pilihan lain. 

• Teknik Human Relations 

• Teknik ini merupakan proses pemberian dorongan agar orang mau bergerak, yang dapat dijadikan motif, yaitu pemenuhan physis dan kebutuhan psikologis. 

• Teknik menjadi tauladan 

• Teknik pemberian contoh yang mewujudkan dalam dua aspek, yaitu aspek negatif dalam bentuk larangan dan aspek positif dalam bentuk anjuran atau keharusan. 

• Teknik persuasi ( mengajak dengan lunak). 

• Teknik pemberian perintah 

• Teknik menyuruh orang yang diberi peritah dengan ketentuan power dan kekuasaan. 

• Teknik penggunaan system komunikasi yang cocok. Teknik ini harus mempertimbangkan kondisi penerimaan informasi ( yang diajak komunikasi ). 

• Teknik penyedian Fasilitas-fasilitas 

• Kepada sekelompok orang yang sudah siap untuk mengikuti ajakan sipemimpin, maka orang-orang itu harus diberi fasilitas, atau kemudahan-kemudahan. 

FUNGSI KEPEMIMPINAN

• Fungsi kepemimpinan organisasi sebagai salah satu fungsi management, kepemimpinan menjadi, mencakup beberapa tugas, dan kewajiban organisasi diantaranya : 

– Pengambilan keputusan 

Pengambilan keputusan dalam rangka menjalankan kekuasaan organisasi. (Chester Barrnat ) 

– Motivasi 

Motivasi diperlukan untuk kebutuhan psikologis, keamanan, kebutuhan social, prestise, mempertinggi kemampuan (Abraham Maslow ).

– Visi 

“ Tragedi terbesar dalam diri seorang manusia adalah bila menjadi penglihatan tetapi tidak mempunyai visi

TYPOLOGI KEPEMIMPINAN UMUM

Yang dimaksud dengan tipologi kepemimpinan dalah bagaimana pemimpin menjalankan tugasnya, misalnya gaya apa yang digunakan dalam merencanakan, merumuskan, menyampaikan perintah, atau ajakan kepada yang diperintah. 

Penggolongan gaya kepemimpinan : 

• Gaya Kepemimpinan Otokratis ( terpusat pada pemimpin/direktif ) 

• Gaya ini ditandai dengan banyaknya petunjuk yang dating dari pemimpin (penonjolan pada pemberian perintah ). 

• Gaya Kepemimpinan Birokratis , Ditandai dengan keketatan pelaksanaan prosedur yang berlaku pada pemimpin dan anak buahnya atua memimpin berdasarkan peraturan. 

• Gaya Kepemimpinan Demokratis. Gaya ini terpusat pada anak buah, kepemimpinan dengan kesederajatan, kepemimpinan konsultatif atau parsitipatif (terjadi komunikasi dua arah ) dan keputusan diambil secara bersama. 

• Gaya Kepemimpinan Bebas, Pemimpin melimpahkan sepenuhnya kepada anak buahnya dalam menentukan tujuan serta cara dipilih untuk mencapai tujuan itu. Peranan pemimpin hanyalah menyediakan keterangan dan hubungan dengan pihak luar. 

TYPOLOGI KEPEMIMPINAN REFORMASI

• Era reformasi diwarnai dengan perubahan-perubahan menuju kearah perbaikan. Untuk menyikapi terhadap tuntutan perubahan (reformasi ), maka seorang pemimpin organisasi harus memiliki dasar-dasar kesiapan sebagai berikut : 

– Siap beradaftasi ( menghargai dan menerima masyarakat yang sudah berubah ). 

– Fleksibelitas dan beritereaksi dengan orang-orang yang berbeda asal negara, budaya dll. 

– Berfikir positif bila menemui hal agak ganjil yang terjadi disekitarnya. 

– Berintergrasi dengan anggota organisasi, mempunyai rasa memiliki, berintegrasi diantara disiplin ilmu. 

– Mengenali, memahami secara proaktif terjun didalam kegiatan-kegiatan yang bersipat tradisional. 

KESIMPULAN MATERI 1 

• Dengan memperhatikan definisi dan deskripsi yang ada maka pada umumnya kepemimpinan diartikan sebagai kemampuan dan kesanggupan menggerakan orang-orang untuk bekerja dan mengarahkannya pada tujuan yang telah ditetapkan. 

• Pemimpin dan kepemimpinannya perlu menumbuhkan sifat dasar dan sifat-sifat tertentu yang sesuai dengan keadaan/kondisi Indonesia yang sedang membangun sesuai dengan tujuan dan cita-cita nasional. 

• Para pemimpin organisasi diera reformasi dihadapkankepada multi tantangan akibat kesalahan-kesalahan masa lalu. Untuk para pemimpin organisasi sekarang dituntut memiliki moralitas, integritas kepemimpinan professional kompetitif dan daya saing tinggi

LANJUTAN KE MATERI 2